Ośrodek Rehabilitacyjno - Edukacyjno - Wychowawczy przeznaczony jest dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu: umiarkowanym, znacznym, głębokim oraz ze sprzężonymi niepełnosprawnościami w wieku od 3 do 25 roku życia, które potrzebują kompleksowej, wielorakiej: rehabilitacyjno-edukacyjno-rewalidacyjnej pomocy świadczonej w odpowiednich warunkach i z opieką dostosowaną do stanu zdrowia wychowanków.

Głównym zadaniem placówki jest kompleksowa rehabilitacja dzieci i młodzieży obejmująca:

• pracę nad poprawą rozwoju ruchowego, intelektualnego oraz społecznego,
• kształtowaniem umiejętności komunikacyjnych - werbalnych i niewerbalnych,
• pomoc w zdobywaniu maksymalnej niezależności w zakresie zaspokajania podstawowych potrzeb życiowych,
• intensywną rehabilitację zaburzonych sfer rozwojowych.

Edukacja w OREW prowadzona jest w formie zajęć indywidualnych i zespołowych. Stosowane jest nauczanie całościowe, zintegrowane i wielozmysłowe w taki sposób, aby były odpowiednio dobierane metody, techniki i formy pracy do indywidualnych możliwości rozwojowych dziecka.

Zajęcia w OREW realizowane są w zespołach:

• Zajęcia edukacyjno terapeutyczne:
  • Zespół edukacyjno-terapeutyczny (nauczanie zintegrowane)
  • Zespół edukacyjno-terapeutyczny (etap II i III)

• Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze - 3 zespoły

Ośrodek, oprócz zapewnienia podopiecznym realizacji
obowiązku szkolnego oraz przedszkolnego, zapewnia również dodatkowe formy zajęć:

• Terapia logopedyczna
• Terapia muzyczno-ruchowa
• Opieka psychologiczna
• Rehabilitacja ruchowa i fizjoterapia
• Hipoterapia

Do OREW dzieci przyjmowane są na podstawie:

• Opinii o potrzebie wczesnego wspomagania
• Orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego
• Orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych
• Wniosku rodzica o przyjęcie dziecka do placówki

Niepubliczne Przedszkole Specjalne „JEŻYK” JEST TO PIERWSZE PRZEDSZKOLE SPECJALNE W MIEŚCIE ŚWINOUJŚCIU. Przedszkole specjalne jest placówką przeznaczoną dla dzieci z opóźnieniem rozwoju psychoruchowego oraz ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, z cechami autystycznymi, autyzmem oraz takimi odchyleniami rozwojowymi, które uniemożliwiają im uczęszczanie do przedszkola ogólnodostępnego.

    Podstawą kwalifikacji do przedszkola jest orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego na poziomie przedszkolnym. W zależności od indywidualnych potrzeb dziecka może ono przebywać w przedszkolu do 10 roku życia

Przedszkole jest placówką wychowawczo-terapeutyczną a do jej zadań należy:

1. Opinii o potrzebie wczesnego wspomagania
2. Organizowanie opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym odpowiednio do potrzeb i możliwości dziecka:
3. Kształtowanie właściwych postaw społecznych poprzez codzienne, bezpośrednie przebywanie ze sobą,
4. Przygotowanie do akceptacji własnej osoby i samorealizacji poprzez realizowanie zainteresowań i uzdolnień,
5. Zapewnienie warunków do interdyscyplinarnej oddziaływań na dziecko zgodnie z jego potrzebami i możliwościami,
6. Organizowanie opieki, edukacji, rehabilitacji i terapii odpowiednio do potrzeb i możliwości psychofizycznych dziecka,
7. Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka,
8. Przygotowanie dzieci do realizacji obowiązku szkolnego, oraz w miarę możliwości niezależnego funkcjonowania w środowisku,
9. Współdziałanie z rodziną oraz pomoc w wychowaniu i przygotowaniu dziecka do nauki szkolnej,
10. Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz współpraca z placówkami specjalistycznymi,
11. Organizowanie zajęć dodatkowych, rewalidacyjnych zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu do kształcenia specjalnego, tzn. Terapia logopedyczna, Terapia muzyczno-ruchowa, Opieka psychologiczna, Rehabilitacja ruchowa i fizjoterapia, Hipoterapia